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“软权力”与“硬权力”领导力研讨 ——洛阳市

更新时间:2021-06-11

  原标题:“软权力”与“硬权力”领导力研讨 ——洛阳市实验小学干部培训第五次集中培训

  六月之夜,轻摇蒲扇,流萤飞舞,繁星点点。洛阳市实验小学干部培训第五次集中培训如约而至,实小干部团队再次同聚一堂,碰撞课改中的思维火花。本次培训的主题是《硬权力和软权力》,活动形式多样,趣味多多。

  本次活动有四个环节。第一环节由三位主任从不同角度分享对“硬权力”和“软权力”的思考。

  首先,校办副主任刘娜给大家分享《高情商助力领导力提升》。她从管理者角度分享道,一名优秀的管理者是需要多方面提升自己的,在不断提高管理能力的同时,拥有良好的人际关系,才能让学校发展更快更好。

  接下来,教科研室主任王建分享《转变思维,立足本职,为学校发展砥身砺行》。他从管理的角度出发,认为学校的发展不能固步自封,还要不断转变思维方式,才能大踏步地步入新时代。

  最后,教导处副主任孙芮分享《班主任视域下的硬权力和软权力》。“种树者培其根,种德者必养其心。”孙主任谈到班主任必须深入学生心灵深处,从学生的角度思考问题,研究我们的教育方式,合理利用“硬权力”和“软权力”,以此拨动学生的心弦,巧妙管理,师生和谐。

  第三个环节,李校长用借用“方圆”的图形,呈现了自己对硬权力和软权力的理解,她谈到,硬权力是“+-”,软权力是“×÷”;硬权力是“描线”,软权力是“着色”;硬权力是“方”,软权力是“圆”……领导力﹦硬权力(常量)+软权力(变量)。深刻的诠释,启发在场所有人的思考……

  六个小组依次汇报,有的组借用戏曲脸谱呈现领导力艺术,有的组用正“6”和倒“6”述说共情的重要,有的组用交通信号红绿灯说明硬权力和软权力使用要适度,还有的组用山水理论呈现领导力执行中的诸多关键词语……无论是硬权力还是软权力,利用得当就是好权利,为个人提升加分,为学校发展助力。

  最后,几位副校长根据自己工作的实际,借用鲜明的案例,讲述自己对硬权力和软权力的理解,做简单交流。李校长的总结发言更令大家更清晰本次培训的目的。希望大家带着更多的思考出发。正所谓人因思而变,让我们为自己,更为学校更好的发展一起努力!